Apresentação
  • Descrição do curso e cronograma das aulas
    Grátis
    • Plano de curso
  • Conteúdos extras
  • Conteúdo extra
    • Apresentação, Importância da Literatura e Aplicações Práticas. Texto: Até as Princesas Soltam Pum (Ilan Brenman)
    • Sugestão de Plano de Aula - "Até as Princesas Soltam Pum"
  • Módulo I - INTRODUÇÃO À LITERATURA INFANTOJUVENIL
  • Aula 00 - Apresentação da proposta do curso
    • Introdução ao curso
    • Live 1 Apresentação do curso
    • Live 2 Apresentação do curso
  • Aula 01 - Fontes Medievais da Literatura Infantil/Juvenil
    • Fontes Medievais da Literatura Infantil/Juvenil (videoaula)
    • Idade Média para crianças
    • Karnal: não existiam crianças antes do século XX
    • Live Aula 01
  • Aula 02 - A Criação da Literatura para Crianças: Fábulas de Esopo e La Fontaine
    • A Criação da Literatura para Crianças: Fábulas de Esopo e La Fontaine (videoaula)
    • A fábula no caminho da literatura infantil - Loide Nascimento de Souza
    • Fábulas imitadas de Esopo e La Fontaine
    • A Cigarra e a Formiga - Desenho animado infantil com os Amiguinhos
  • Aula 03 - A Influência Bíblica nas Adaptações de Andersen e Grimm
    • A Influência Bíblica nas Adaptações de Andersen e Grimm (videoaula)
    • QUESTÕES DE FÉ- Luciana Florentino de Lima
  • Aula 04 - Os Contos Infantis do século XVII e XIX: Charles Perrault e Irmãos Grimm
    • Os Contos Infantis do século XVII e XIX: Charles Perrault e Irmãos Grimm (videoaula)
    • Rapunzel (texto escrito) - Irmãos Grimm
    • Rapunzel - Desenho Animado
  • Módulo II - ALGUNS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA LITERATURA INFANTOJUVENIL; INICIAÇÃO LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS
  • Aula 05 - As interfaces da Literatura Infantojuvenil: Panorama entre o passado e o presente
    • As interfaces da Literatura Infantojuvenil: Panorama entre o passado e o presente (videoaula)
    • As Interfaces da Literatura Infantojuvenil: Panorama entre o Passado e o Presente
    • A Literatura juvenil brasileira no início do século XXI: autores, obras e tendências
  • Aula 06 - Estratégias de Leitura e Seleção de Obras Infantojuvenis
    • Estratégias de Leitura e Seleção de Obras Infantojuvenis (videoaula)
    • Estratégias de leitura e seleção de obras infantojuvenis
  • Aula 07 - Faixa etária na Educação Infantil
    • Faixa etária na Educação Infantil (videoaula)
    • Faixa etária na educação infantil
  • Aula 08 - Letramento Literário: a formação do Leitor de Literatura Infantojuvenil
    • Letramento Literário: a formação do Leitor de Literatura Infantojuvenil (videoaula)
    • Letramento literário: um caminho possível
  • Módulo III - LITERATURA INFANTOJUVENIL UNIVERSAL E BRASILEIRA
  • Aula 09 - Chapeuzinho Vermelho – Contos de Perrault e dos Irmãos Grimm. Autores: Charles Perrault; Irmãos Grimm
    • Chapeuzinho Vermelho: Contos de Perrault e dos Irmãos Grimm (videoaula)
    • Chapeuzinho Vermelho: Contos de Perrault e dos Irmãos Grimm (Slides)
  • Aula 10 - João e Maria (Hänsel e Gretel) – Contos de Grimm. Autores: Irmãos Grimm
    • Aula 10 - João e Maria (Hänsel e Gretel): Contos de Grimm
    • João e Maria (Hänsel e Gretel): Contos de Grimm (Slides)
    • Questionário
  • Aula 11 - A Menininha dos Fósforos & O Patinho Feio –Contos de Hans Christian Andersen. Autor: Hans Christian Andersen
    • A Menininha dos Fósforos & O Patinho Feio –Contos de Hans Christian Andersen. Autor: Hans Christian Andersen (videoaula)
    • A menina dos Fósforos e O Patinho Feio: Contos de Andersen (slides)
  • Aula 12 - O Pequeno Príncipe. Autor: Antoine Saint-Exupéry. Aquarelas do autor
    • O Pequeno Príncipe. Autor: Antoine Saint-Exupéry. Aquarelas do autor (videoaula)
    • O Pequeno Príncipe do autor Antoine Saint-Exupéry (slides)
    • Uma análise das escolhas simbólicas na obra O pequeno Principe
  • Aula 13 - Turma da Mônica: Folclore Brasileiro. Autor: Maurício de Sousa. Ilustrações do autor
    • Turma da Mônica: Folclore Brasileiro. Autor: Maurício de Sousa.(videoaula)
    • Turma da Mônica: Folclore Brasileiro de Mauricio de Sousa (slides)
  • Aula 14 - O Minotauro e Reinações de Narizinho. Autor: Monteiro Lobato
    • O Minotauro e Reinações de Narizinho. Autor: Monteiro Lobato
    • O Minotauro e Reinações de Narizinho. Autor: Monteiro Lobato (slides)
    • Sítio do Picapau Amarelo (desenho)
  • Aula 15 - Marcelo, Marmelo, Martelo. Autora: Ruth Rocha. Ilustrações de Mariana Massarani
    • Marcelo, Marmelo e Martelo. Autora: Ruth Rocha (videoaula)
    • Marcelo, Marmelo, Martelo - Autora: Ruth Rocha (slides)
    • Plano de Aula: Marcelo, Marmelo, Martelo (3º Ano)
  • Aula 16 - Meu Pé de Laranja Lima. Autor: José Mauro de Vasconcelos. Ilustrações de Jayme Cortez
    • O Meu Pé de Laranja Lima. Autor: José Mauro de Vasconcelos (videoaula)
    • Meu Pé de Laranja Lima. Autor: José Mauro de Vasconcelos (slides)
    • O Meu Pé de Laranja-Lima: do Broto ao Fruto (Dissertação)
  • Aula 17 - Lendas Judaicas. Autor: Ilan Brenman. Ilustrações de Renato Moriconi
    • Lendas judaicas. Autor: Ilan Brenman (videoaula)
    • Lendas Judaicas. Autor: Ilan Brenman (slides)
  • Módulo IV - LITERATURA INFANTOJUVENIL AFRO-BRASILEIRA
  • Aula 18 - Histórias Africanas. Autora: Ana Maria Machado; Ilustrações de Laurent Cardon
    • Histórias africanas. Autora: Ana Maria Machado (videoaula)
    • Histórias Africanas. Autora: Ana Maria Machado (slides)
    • Contação de histórias como estratégia pedagógica (artigo)
  • Aula 19 - A Princesinha Negra. Autora: Neusa Maria; Ilustrações de Helena Nascimento
    • A princesinha negra. Autora: Neusa Maria (videoaula)
    • A Princesinha Negra. Autora: Neusa Maria (slides)
    • A Princesinha Negra, livro de Neusa Maria (história recontada)
  • Aula 20 - O Pequeno Príncipe Preto. Autor: Rodrigo França; Ilustrações de Juliana Barbosa Pereira
    • O Pequeno Príncipe Preto. Autor: Rodrigo França (videoaula)
    • O Pequeno Príncipe Preto. Autor: Rodrigo França (slides)
    • A influência da Literatura infantil na construção da identidade (artigo)
  • Aula 21 - O Mundo no Black Power de Tayó. Autora: Kiusam de Oliveira. Ilustrações de Taisa Borges
    • O Mundo no Black Power de Tayó. Autora: Kiusam de Oliveira (videoaula)
    • O Mundo no Black Power de Tayó. Autora: Kiusam de Oliveira (slides)
    • Plano de Aula Educação Infantil (Revista Africanidades)
  • Aula 22 - Sinto o que Sinto e a Incrível História de Asta e Jaser. Autor: Lázaro Ramos. Ilustrações de Ana Maria Sena
    • Sinto o que Sinto e a Incrível História de Asta e Jaser. Autor: Lázaro Ramos. (videoaula)
    • Sinto o que Sinto e a Incrível História de Asta e Jaser. Autor: Lázaro Ramos (slides)
  • Aula 23 - Amoras. Autor: Emicida. Ilustrações de Aldo Fabrini
    • Amoras. Autor: Emicida (videoaula)
    • Amoras. Autor: Emicida (slides)
  • Módulo V - LITERATURA INFANTOJUVENIL INDÍGENA
  • Aula 24 - A história do Monstro Khátpy: Um dia na aldeia kisêdjê. Adaptação de Ana Carvalho; Ilustrações de Mariana Zanetti
    • A história do monstro Khátpy: Um dia na aldeia kisêdjê. Adaptação de Ana Carvalho (videoaula)
    • A história do monstro Khátpy: Um dia na aldeia kisêdjê (slides)
  • Aula 25 - As Serpentes que Roubaram a Noite e outros Mitos. Autor: Daniel Munduruku. Ilustrações das crianças Munduruku da aldeia Katõ
    • As Serpentes que Roubaram a Noite e outros Mitos. Autor: Daniel Munduruku (videoaula)
    • As Serpentes que Roubaram a Noite e outros Mitos (slides)
  • Aula 26 - Nós: Uma Antologia da Literatura Indígena. Vários Autores. Ilustrações de Maurício Negro
    • Nós: Uma Antologia da Literatura Indígena. Vários Autores. (videoaula)
    • Nós: Uma Antologia da Literatura Indígena. Vários Autores (slides)
  • Aula 27 - Palermo e Neneco: Um dia na aldeia Mbya-guarani. Adaptação de Ana Carvalho; Ilustrações de Mariana Zanetti
    • Aula 27 - Palermo e Neneco: Um dia na aldeia Mbya-guarani (videoaula)
    • Palermo e Neneco: Um dia na aldeia Mbya-guarani (slides)
  • Aula 28 - A história de Akykysia, o dono da caça: Um dia na aldeia Wajãpi. Adaptação e Ilustrações de Rita Carelli
    • A história de Akykysia, o dono da caça: Um dia na aldeia Wajãpi. (videoaula)
    • A história de Akykysia, o dono da caça: Um dia na aldeia Wajãp (slides)
  • Aula 29 - Kunumi Guarani. Autor: Werá Jeguaka Mirim. Ilustrações de Gilberto Miadaira
    • Kunumi Guarani. Autor: Werá Jeguaka Mirim (videoaula)
    • Kunumi Guarani (slides)
  • Módulo VI - LITERATURA INFANTOJUVENIL INCLUSIVA
  • Aula 30 - Rodrigo Enxerga Tudo. Autor: Markiano Charan Filho; Ilustrações de Valeriano
    • Rodrigo Enxerga Tudo. Autor: Markiano Charan Filho (videoaula)
    • Rodrigo enxerga tudo (slides)
    • Manual Deficiência Visual
  • Aula 31 - Meu Irmão não anda, mas pode voar. Autora: Angel Barcelos; Ilustrações de Manoel Veiga
    • Meu Irmão não anda, mas pode voar. Autora: Angel Barcelos (videoaula)
    • Meu irmão na anda mas pode voar (slides)
    • Manual Deficiência Física
  • Aula 32 - Carolina. Autora: Neusa Maria; Ilustrações de Neftaly Vieira
    • Carolina. Autora: Neusa Maria (videoaula)
    • Carolina. Autora: Neusa Maria (slides)
    • Cartilha Sindrome de Down
    • Cartilha DFDown
    • Guia COVID 19 - Para familiares de pessoas com Síndrome de Down
  • Módulo VII - PROPOSTAS COMPLEMENTARES
  • Aula 33 - Saltimbancos. Autor: Chico Buarque: Ilustrações de Ziraldo
    • Saltimbancos. Autor: Chico Buarque: Ilustrações de Ziraldo
    • Saltimbancos. Autor: Chico Buarque: Ilustrações de Ziraldo (slides)
  • Aula 34 - A Princesa e a Ervilha. Autora: Rachel Isadora Ilustrações da Autora; (versão original) - Hans Christian Andersen
    • A Princesa e a Ervilha (videoaula)
    • A Princesa e a Ervilha. Autora: Rachel Isadora (slides)
  • Aula 35 - O Menino Maluquinho. Autor Ziraldo. Ilustrações do Autor
    • O Menino Maluquinho
    • O Menino Maluquinho. Autor Ziraldo (slides)
  • Aula 36 - Reflexões finais: Conclusão do curso
    • Reflexões finais: Conclusão do curso
    • Reflexões finais: Conclusão do curso (slides)

Descrição do curso

A literatura infantojuvenil exerce grande influência nos aspectos sociais que constroem nossa sociedade atual. Os livros infantis surgiram devido à necessidade de educar as crianças socialmente, desde o século XVIII, quando a criança passa a ser reconhecida institucionalmente e assim esse público passa a ser atrativo. Inicialmente, as histórias infantis e livros traziam mais aspectos educativos e morais e, com o tempo, foram reconhecidos como literatura, e assim estudados em seus aspectos educativos,  estéticos, teóricos e artísticos.

O curso de ensino de Literatura Infantojuvenil da Rede Pedagógica visa formar - teórica e metodologicamente - o professor do ensino infantil e séries iniciais do ensino fundamental, trazendo um embasamento histórico, teórico e metodológico da Literatura Infanto-juvenil, assim como atividades práticas, nas quais serão estimuladas as habilidades do(a)s aluno(a)s em elaborarem planos de ensino e desenvolverem metodologias para a sala de aula.

Trabalharemos com livros clássicos e contemporâneos da literatura universal e brasileira, com foco na literatura brasileira e suas especificidades; artigos científicos; livros infantojuvenis; livros teóricos entre outros materiais adicionais. Os livros infantojuvenis podem ser adquiridos pelo(a)s professore(a)s em livrarias ou sebos virtuais, porém, caso não desejem adquiri-los, disponibilizaremos pequenos resumos e resenhas, não prejudicando o acompanhamento das aulas pelos alunos.

Ao fim, o(a)s participantes terão acesso a um banco de planos de aulas, desenvolvidas durante o curso, e construídas coletivamente em forma de atividades. Estudaremos autores da literatura infantojuvenil, tais como: Irmãos Grimm, La Fontaine, Christian Andersen, Charles Perrault, Chico Buarque, Ilan Brenman, Ana Maria Machado, Kiusam de Oliveira, Neusa Maria, Lázaro Ramos, Daniel Mudurunku, Werá Jeguara Mirim, Rita Carelli, Markiano Charan Filho, Angel Barcellos, entre outros.

O grande diferencial desse curso consiste na abordagem da literatura infantojuvenil com suas variadas nuances, trabalhando, além do cânone literário, as literaturas afro-brasileiras, indígenas e inclusivas, o que permite a(o) professor(a) ensinar essas literaturas no dia a dia - e não apenas em datas comemorativas.

Categoria: Educação

Informações gerais

Objetivo

O curso de ensino de Literatura Infantojuvenil visa formar - teórica e metodologicamente - o professor do ensino infantil e séries iniciais do ensino fundamental, trazendo um embasamento histórico da Literatura infantojuvenil, teórico e metodológico, assim como atividades práticas, nas quais serão estimuladas as habilidades do(a)s professore(a)s em elaborarem planos de ensino e desenvolverem metodologias para a aplicabilidade desses projetos de ensino.

Objetivos específicos:

Traçar uma linha do tempo sobre a história da Literatura Infantojuvenil.

Discutir sobre alguns fundamentos teóricos da Literatura Infantojuvenil.

Propor uma iniciação literária para a educação infantil e as séries iniciais, e esboçar critérios para escolha de livros infantis e juvenis. 

Desenvolver metodologias para a formação de leitores e letramento literário.

Modelar competências didático-pedagógicas do professor de ensino infantil e das séries iniciais para o ensino de Literatura Infantojuvenil fundamentadas em noções teóricas de literatura e metodologias de ensino, que trazem o aluno como sujeito ativo no processo de leitura e aprendizagem.

Estudar alguns livros clássicos e contemporâneos da literatura universal e da literatura brasileira infantojuvenil.

Conhecer a literatura Infantojuvenil Afro-brasileira e Indígena: livros e autores; expor propostas de trabalho e construir metodologias de ensino coletivamente.

Apresentar a Literatura Inclusiva infantojuvenil; alguns livros e autores, expor propostas de trabalho e construir metodologias de ensino coletivamente.

Público-alvo

Professores do Ensino Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental, Graduandos da Licenciatura em Letras e Pedagogia e Público em geral interessado na temática.

Metodologia

  • Aulas expositivas e teóricas;
  • Aulas de atividades reflexivas;
  • Aulas de construção de propostas de ensino.

Material de apoio: 

  • Cronograma das aulas;
  • Slides em pdf das aulas expositivas e teóricas;
  • Atividades escritas para serem aplicadas no ensino de literatura infantojuvenil;
  • Artigos científicos de apoio;
  • Indicações bibliográficas complementares.

Certificado

Certificado de CURSO LIVRE emitido pela Rede Pedagógica, autorizado por Lei (artigo 7º da Lei nº 9.394/96).

Essa autorização permite que as instituições de ensino livre disponibilizem cursos a nível profissionalizante de forma a prepararem o candidato para o mercado de trabalho.

O aluno poderá usar o certificado de conclusão para diversos fins:

  • Para atualizar o currículo e obter maiores chances de conquistar um emprego;
  • Para aumentar as chances de ascensão de cargo no emprego atual;
  • Para completar horas extracurriculares exigidos em faculdades;
  • Para apresentar como prova de títulos em Concursos Públicos ou em processo seletivo simplificado;
  • Para progressão funcional para Servidores Públicos;
  • Para apresentar com pré-requisito em cursos e concursos.

Professores

Profa. Ma. Luciene do Rêgo da Silva - Professora de Literatura Infantojuvenil na Rede Pedagógica Ead. Coordenadora Pedagógica da Idiomasead. Professora de Língua alemã no PPE UnB Idiomas (Atualmente atuando na Supervisão Pedagógica dos Outros idiomas). Mestra em Estudos da Tradução (POSTRAD) na Universidade de Brasília (2018). Foi bolsista CAPES durante de agosto de 2017 a julho de 2018. Graduada em Letras Português/ Francês pela Universidade Federal do Piauí. Integrante do projeto de pesquisa Teseu, o labirinto e seu nome: identidade e desvio em uma compreensão das literaturas de língua francesa das Américas e do Projeto de Pesquisa Americanidades: lugar, diferença e violência, cadastrado no CNPq. Foi Assistente de Ensino e Pesquisa na Língua alemã no Projeto de extensão do Instituto de Letras da Unb: UnB Idiomas. Atuou como Professora de Alemão na Atividade de Extensão SWDL ( Solllen Wir Deutsch Lernen) desenvolvidas em conjunto com professor da Universidade Federal do Piauí (UFPI). Exerceu cargo de professora de Alemao na Wizard Idiomas. Membro do Núcleo de Pesquisas em Africanidades da Universidade Federal do Piauí IFARADÁ.

Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1963109613673469

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